学期已然过半，各学科作业已积累成册。近日，石家庄国际学校金铭钥学校国际部组织开展了本学期作业专项检查工作。本次检查，在关注批改规范性、反馈及时性的同时，重点聚焦“分层个性化作业”的实施情况。

Q何谓真正意义上的分层个性化作业？

A难度设置依据基础巩固、能力提升、拓展探究三个层级科学划分；

B给学生留出选择空间与自主发挥的余地，鼓励他们用自己喜欢的方式完成作业；

C教师评语是否兼具鼓励性与指导性，能够切实助力学生成长。

检查结果显示，各学科个性化作业亮点频出。语文小作家的练笔妙趣横生，数学既有基础计算训练，亦有竞赛真题供学有余力者挑战，英语分层阅读与个性化写作，展现了金铭钥学校国际部学子日益拓展的思维视野……每一份作业，都闪烁着不同的思维光芒。

分层不等于贴标签，个性化亦非放任自流。作业设计的核心价值，在于为每一位学生提供适合自身发展水平的成长路径。

作业并非教学活动的终点，而是学生持续进步的阶梯。石家庄国际学校金铭钥国际部将根据本次检查结果，进一步优化作业设计体系。我的作业，我做主。